【促銷總結心得體會】

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繼續心得體會

2013—2014年度繼續教育心得體會

中寨中學 安林宇

今年我參加中小學繼續教育培訓,使我認識到素質教育的重要性,更需要高素質的。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,認真鉆研業務?,F把的心得總結如下:

一、通過學習,使我重新認識了的責任,樹立了科學的教育觀。教師的社會道德品質也在一并的傳授給,或者由學生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養下一代可塑型人材做出貢獻。應給予他們同等的發揮創造的機會,讓他們在我們創造的氣氛中健康成長。

二、通過對繼續教育的學習,我首先是更新了觀念,對教師來說,研究是學習、反思、成長、發展的同義詞,與專業人員的研究具有質的區別。通過學習,努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。

三、更新教育觀念,一定要善于思考、勇于實踐,不斷反思提煉總結。通過繼續教育使我更新教育觀念,認識到一個細節可能會影響一個孩子的一生。教師的品質可以影響學生帶動學生,教師高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人學生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。

四、在教育中,教師要用自己的行動去感染學生,要用自己的言語去打動學生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產生心靈的共鳴。除了

更新自己的教育教學理念之外,我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。在現實的教學中,我尊重學生人格,以平等態度對待學生。

我想我們雖然學到是理論,而最主要的是我們如何將這些理論付諸欲實踐,也就是說作為教師還是要將落實進行到底。我認為,好教師首先必須有敬業精神,要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業。最后,教師負著教書育人的重任,自然,教師的工作也是異常辛苦的。但是,當我們走進課堂,面對著一雙雙對知識的渴求的目光時,我們就要做到心無雜念,將一切煩惱與憂愁拋卻腦后,精神抖擻,全身心地投入到教學的課堂中去。我覺得學習不能是暫時的,也不能使強迫的,只有不間斷的進行業務學習,才能提高我們的授課水平。

2014—2015年度繼續教育心得體會

中寨中學 安林宇 教師繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。通過本學期繼續教育培訓的學習,使我在教育思想,教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,而現代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現代教育觀。學習期間,在與實際相結合不斷的實踐,取得了非常大的進步?,F將一些學習體會做個小結。

一、通過學習,更新了觀念。

對教師來說,研究是學習、反思、成長、發展的同義詞,與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習,從“過去的我”與“現在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者,不僅要善于向實踐學習,向理論學習,而且要向學生學習。教師是研究者,帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內涵是“變革”。

二、教育無小事。

一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最(轉載于: 在點 網)可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦,開掘出散發著新鮮芳香、體現著

高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說,教育的真諦在于啟發自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。

1.通過師德的課程培訓,使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優秀的教師,必須注重細節,充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關愛每一個學生。學習一些優秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育行業的信心和決心。

2.聽取了我校及專家的新課改培訓,樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關鍵,首先要改變原有的教育方式和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受教師指導學生參與”的全新的教學模式,倡導自主.合作.探究的學習方式,充分調動學生學習的積極性,提高學生學習的參與度。

3.學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念個人工作總結,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,提高自身教學業務水平。在教學中學習、反思。在反思中學習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

繼續教育為的是素質教育,素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中,我將繼續努力。

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【愛的教育心得體會3篇】心得體會3


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心得體會3

滿懷信心,立警為公,做好

——全體大會心得體會

2016年3月2日江城監獄召開了監獄全體大會。會上,大家認真聽取了張繼奎監獄長的重要講話。張監獄長在講話中對于監獄過去工作做了非常中肯的總結,對于以后的工作的做了科學的安排。監獄黨委對今后的工作充滿了信心,并出臺了一系列的涉及全體干警自身權利與義務的一些規定準則,從制度上加強了監獄的刑罰執行能力并維護了廣大干警的切身利益。

聽了監獄長的講話,面對監獄當前上劃省局的現實情況,我認真進行了反思,感悟頗深,作為一名監獄警察,特別是作為一名監區領導,深感肩上的責任重大,如何協助監區長帶領全監區干警,確保監管安全,是今后工作的重中之重,因為只有保證了監管安全,我們才能有更多的精力去抓好教育,搞好生產,才能進一步提高罪犯的改造質量。

作為一名監獄人民警察,特別是作為一名監區領導,更要牢固樹立行業意識,因為思想是行為的先導,只有思想上認識到了監管安全的重要性,我們在工作中才不會臨陣磨槍,倉皇上陣。尤其是逢年過節,監獄警力相對不足的情況下,更是要繃緊監管安全這根弦。

具體來講,我認為要確保監管安全,必須努力帶好隊伍,使每一名監區干警努力做到:

1、做好監區干警的思想政治工作,帶好隊伍,使每一名干警牢固樹立立警為公的意識,爭做執法模范。使每一名干警認識到作為一名

監獄人民警察,頭頂著國徽,肩負著教育改造好罪犯,為社會消除不和諧因素的重任。我們在執法過程中,如果執法不公、不嚴,甚至枉法徇私,將一失足成千古恨。杜絕關系犯,就是要從自身做起,牢固樹立警察身份意識,就是要明確與罪犯的界線,保證公正執法,防微杜漸,提高警惕,增強防御能力。

2、全力協助監區長抓好安全工作,教育監區干警時刻緊繃安全這根弦,牢固樹立安全第一意識。去年我監區實現監管安全無事故的目標,成績里面凝聚著每名干警的心血,體現了崇高的職業榮譽和自豪感。面對成績,展望未來,我們沒有理由不繼續強化監管安全意識,為監獄工作發展進步提供安全保障。七監區目前是全監獄服刑人員最多的監區,又面對警力不足的實際情況,安全工作壓力較大,我們有決心團結在監獄黨委周圍,堅決執行監獄黨委的部署,全力做好安全工作,確保安全無事故。

3、從小事抓起,從細節入手,抓好服刑人員的監管工作。每一名監區干警都要具有強烈的憂患意識。憂患意識就是居安思?;虬膊煌5囊庾R,雖然我們已經連續三年無重大事故發生,但是當前的押犯形勢依然嚴峻,面對現實我們更要保持清醒的頭腦,防微杜漸,防患于未然,監管工作就是要抓好“三品”管理等細節,時刻貫徹落實《服刑人員行為規范》,按“三十八條”要求去管理服刑人員,確保無任何漏洞,全天候全角度地時時監控。

4、要進一步強化每一名干警的責任意識,。我們擔負著刑罰執行的重任,把罪犯教育改造好,責任重于泰山,尤其是工作在監管一線的干警,肩負的責任更重。雖然我們每天都做的是一樣枯燥乏味的工

作,但是正是這日復一日,年復一年的認真負責的工作,才奠基了監管安全的根基。干警的責任心如何直接關系到工作開展得好壞,對別人負責就是對自己負責,提高責任意識才會凝聚起我們戰勝強大困難的勇氣和力量。提高了責任意識,才能使我們更好的公正文明執法。

5、帶領監區全體干警加強學習,緊跟時代步伐,與時俱進,確保與中央保持高度一致。當前黨和政府大力倡導學習型政府,我們作為一名監獄警察,更要認真學習黨中央的三嚴三實教育,緊緊圍繞**建設,使自己在理論上清醒,思想上進步,政治上堅定,成為一名學習型警察,在思想上進步,政治上穩定,著力提高自身素質和修養,不斷探索改造罪犯的新方法、新舉措,確保監管安全持續穩定,做一名新時期新形象的監獄警察。

在監獄監管改造工作中,我們有太多的東西要去學習去鉆研,今后一定不僅自身堅持學習,遵守黨紀國法,做一名合格的監獄警察,更要協助監區長帶好七監區的干警隊伍,讓每一名七監區干警都成為學習型監獄警察,時刻保持高度警惕,努力做好全監區的監管工作。

七監區 祝 凱

2016年3月12日

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【黨課心得體會格式】黨課心得體會


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黨課心得體會

黨校的心得體會

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

大家下午好!我是美術學院的許惠連,很榮幸能代表美術學院在這里與大家交流參加黨校學習的心得體會。

首先,感謝黨組織給我這次學習的機會,同時,也向本學期黨校培訓圓滿結業的全體學員表示衷心地祝賀!時光匆匆,不知不覺中,黨校培訓即將結束,在這將近一個月的黨校培訓中,黨委副書記葉美萍老師詳細地為講解了“黨的性質”;鄒文勇老師深入分析了“黨的指導思想”、陳晚生老師用生動的語言向我們闡述了“共產黨人的堅定信念”、林斯豐老師更是鼓勵我們“端正動機,積極爭取入黨”,田建和老師給我們闡明了“共產黨員的條件及入黨的程序與要求”,以及紀錄片《輝煌的歷程——賀90華誕》用詳盡的事實講述了中國共產黨艱辛而又光輝的奮斗歷程,這些都讓我對中國共產黨的理解和認識得到了進一步的升華,讓我對黨的認識更為深入,了解更為全面。

第一,通過此次學習,我進一步理解和認識中國共產黨的性質和宗旨。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中國民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。通過學習,我也明白了,中國共產黨是全心全意為人民服務的政黨,在中國,

只有中國共產黨才能救中國,只有中國特色社會主義才能發展中國。

第二,通過此次學習,我進一步理解和認識中國共產黨的指導思想。

黨的指導思想,是指導我們黨全部活動的理論體系,是黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設的理論基礎。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀作為的行動指南。

(來自: 在 點 網)

明確黨的指導思想,對于廣大黨員和入黨積極分子是十分重要的,它有助于我們深入了解黨,確立馬克思主義的世界觀和人生觀,自覺地以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導,自覺地成長為工人階級的先進分子。中國共產黨取得的一切勝利都是馬列主義在中國的勝利。馬列主義是無產階級爭取自身解放和解放全人類的思想武器。中國共產黨發展如此之快,其指導思想是其發展之快的重要原因。

毛澤東的思想,是馬克思列寧主義中國化的第一個成果,她來自馬克思主義,又創造性地發展和豐富了馬克思主義,是馬克思主義革命建設的偉大創新。在中國革命的長期艱苦斗爭中形成了具有中國共產黨人特色的這些立場、觀點和方法,豐富和發展了馬克思列寧主義。

鄧小平理論堅持解放思想,實事求是,實踐是檢驗真理的唯一標準和三個有利于的觀點等,這些都值得我們去學習。

“三個代表“是我們黨的立黨之本,執政之基,力量之源,所以,我們更應努力學習“三個代表”重要思想,提高我們自身的修養。

科學發展觀,是黨中央總書記胡錦濤在2003年7月28日的講話中提出的“堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展”,標志著中國共產黨對于社會主義建設規律、社會發展規律、共產黨執政規律的認識達到了新的高度。

第三,通過此次學習,我進一步端正了入黨動機。

首先,為共產主義奮斗是正確入黨動機的核心內容,我們要樹立全心全意為人民服務的思想,這是我們黨的宗旨,我們要發揮先鋒模范作用,還要樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,認真學習黨的理論文獻,學習現代科學文化,豐富知識,增強創新能力,要經受實踐的鍛煉,自覺接受黨組織的指導

還有就是要把入黨動機體現到自己的實際行動中去,要用黨員標準嚴格要求自己,不斷提高自己,通過行動來表明自己的愿望;要接受黨組織的考驗,使自己早日達到黨員的標準。

第四,通過此次學習,我認識到自己的不足,明白了努力方向。

通過黨校學習使我更加意識到要培養自己獨立學習的能力,學會創新的精神,努力為國家為黨做出自己的貢獻。雖然學習時間不長,但是在課上的認真聽講、課下的鞏固學習,和身邊黨員的深入交流、小組內部的積極討論,學到的真是太多太多,不僅僅是自己的修養和認識有了跨越式的提升,更真真切切的發現了自己的不足之處,也時刻告誡著自己要不斷學習不斷進步。首先養成良好的生活習慣,健康是最好的資本,再次保持良好的心態,我們的生活中充滿了挑戰,如何更好的競爭,就業,生存是每個人必須面對的,而心態也是重中之

重,最后要努力學習科學文化,黨是先進的代表,我們應該充分發揮個人優勢,做最好的自己,早日加入中國共產黨,并為之奮斗。肩負起歷史和時代賦予的莊嚴使命,更加朝氣蓬勃地團結帶領全國各族人民全面建設小康社會。

最后,我們每一位要求入黨的大學生應當正確認識自己肩負的重任,明確自身作為社會主義事業的建設者和接班人,應把自己的本領用于為勞動人民謀取利益,而絕不能把入黨作為謀取個人利益的手段。今后,我將更加重視自己的責任和義務,努力學習和工作,全心全意為同學、為人民服務。

我的發言到此結束了,謝謝大家!

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高中入學教育心得體會


高中入學教育心得體會一:高中入學教育的心得

大家下午好!首先,我代表高一(2)班對同學們的到來表示熱烈的歡迎!并預祝大家在新的班級、新的學期里取得新的輝煌!

怎樣度過下面這兩年緊張而又豐富多彩的高中生活呢?下面我來談談幾點看法:

第一、同學們應該做好以下幾點準備工作:

1.作好吃苦的準備

選擇理科,同學們將要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程,要面對更激烈、更緊張的競爭環境,要面對更長的在校時間,這都要求同學們要樹立起一種意識、高考意識,要做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

2.盡快適應新環境

高中階段不僅所學知識深度、難度加大,而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環境較以前更復雜。所以大家要盡快適應新環境。

3.學會自主學習

較之初中階段,高中階段學習難度、強度、容量加大,學習負擔及壓力明顯加重,不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課,“看管式”的自習,“命令式”的作業,要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力,制定學習計劃,養成自主學習的好習慣。

4.重新自我定位

進入高中后,很多新生有這樣的心理落差,比自己成績優秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,這是正常心理,但是應盡快進入學習狀態。記住,進入高中,大家站在同一起跑線上,有3年的時間足以不斷提高成績。因此,我們要明白強中自有強中手的道理,要客觀分析自己的長處和短處,給予自己正確評價,并激勵自己不斷向目標努力。

第二、同學們要養成九種好的習慣

1、堅持鍛煉身體的習慣

身體是革命的本錢,沒有健康的身體,就談不上愉快地生活,也不可能安心地學習,因此建議同學們從現在開始堅持鍛煉身體。

2、管理習慣

要學會管理自己,也要學會管理他人,可通過毛遂自薦的方法,進入班委會或學校學生會、團委會以及學校的其他學生社團。充分培養自己的管理能力。

3、要養成全神貫注的習慣

同學們聽說過會移動的黑板的故事嗎?大科學家安培經常邊走路邊思考問題,有一次,他走在大街上,正在思考一個問題的時候,忽然看到前面有一塊黑板,于是他便從口袋里掏出粉筆,在黑板上認真地演算起來,算著算著黑板開始移動,于是他也跟著移動起來,后來黑板移動得越來越快,他實在跟不上了,望著漸漸遠去的馬車,遺憾地說:“可惜我還沒有算完”,其實我們的學習要的不就是這種全神貫注的習慣嗎?

4、要養成持之以恒的習慣

毛主席當年求學的自勉聯:“貴有恒,何必三更起五更睡,最無益莫過一日曝十日寒”,就是他在學習上持之以恒的寫照。

5、思維習慣

高中的學習離不開思維的訓練和培養,養成良好的思維習慣是我們取得優異成績的重要保證。

6、閱讀習慣

“破萬卷,下筆如有神”,我們要不斷的擴大自己的知識面,開闊視野,就要加大閱讀量,并作好讀書筆記。

7、質疑、求教習慣

高中的知識比初中知識難度加深,不易理解,學習上會遇到許多困難,因此同學們要大膽質疑,虛心向老師或同學請教。

8、總結歸納的習慣

對每一階段的知識和學習,我們要及時進行歸納,總結出適合自己的方法,才能不斷提高。

9、合理安排時間的習慣

高中的學習,課程多、時間緊,要求同學們學習要有計劃性,要定出各個學科,各個時段的學習計劃,爭取最大限度的利用時間,這就等于贏得了大量的學習時間。

高中入學教育心得體會二:高中生新學期入學教育心得體會(722字)

九年寒窗終成桂山學子,當我提著行李踏入校門的那一刻,心里涌動著莫名的激動。往日的理想終成現實,桂山,我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。桂山,這間充滿靈秀之氣的百年老校已經孕育出一批又一批的國家棟梁。

在縈繞著濃厚文化氣息的校園內,學習是一種幸福。在學前教育中,我們回望了桂山的歷史,就像觀看一部電影。故事情節永遠是那么的高亢那么的激奮人心。雖然桂山的過去我們無法參與,但是桂山的未來我們可以共同創造。嚴格的校紀,獨立式的校園生活可以鍛煉同學們自強不息的優秀品質。在這里才是真正的獨立與自理。班級是組成學校的單位,不同的班有著不同的特點,于是形成了一道道亮麗的風景線。幾天的相處,我們同學之間結下了深厚的友誼。在團康活動中,每個人都是顯得那么積極。我們設計了本班的班名、班詞、班規還有班歌呢!每一樣都凝聚了同學們的心血,是我們智慧的結晶。

結束了學前教育,接踵而來的就是軍訓了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝,肩上似乎也多了什么叫團結,什么叫服從,什么叫毅力……我們更體會到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日,驕陽似火,酷熱難耐但是沒有人愿意倒下,沒有人愿意放棄人生的挑戰。迎難而上,開啟新的篇章。畢竟只有啟程,才會到達理想的目的地;只有拼搏,才會獲得輝煌的成就;只有播種,才會有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子,灑下辛勤的汗水,最終摘取最豐盛的果實。

學前教育令我們明白要德馨學厚,軍訓令我們自強不息。短短十天的時間教我在迷茫中摸索,在徘徊中堅定,在風雨中成長。不管未來會是怎樣,只想執著地追求自己的理想,親手編織屬于自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹,在桂山這片藍天下展翅翱翔,經歷風雨挑戰,最終沖向勝利的終點。

【教師繼續教育心得體會】繼續教育心得體會_電話銷售心得體會總結

高中入學教育心得體會三:高一新生入學教育心得感想(4153字)

16歲的花季,是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長、全面發展,成為社會的棟梁之才,不僅是全社會和廣大家長關注的焦點,更應是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性,這個年齡段的學生正因身體、心理及外界的諸多變化,內心深處不斷聚變著、涌動著、迸發著。引導好了,向良性循環發展,他們可以作出一番偉業,成為對家庭、對社會、對民族有用的人才;而偏激了,誤入歧途,將貽誤終身,更有甚者將會給家庭、社會帶來極大的后患,這絕不是危言聳聽,新聞、報紙、廣播及我們身邊不乏事例。因此,我認為必須大力做好高中生的入學教育,把這一起點作為人生的第二次啟蒙期,打有準備之仗,全方位、有針對性地做好工作,防患于未然,防微杜漸。

由于教育對象、教學環境和教育方法的差異性,不同的教師可以采取不同的行之有效的方式進行入學教育。作為一名青年教師,經過幾年的觀察和思考,我個人認為在對廣大高中新生進行入學教育時,最重要的是突出強調兩點:

一、養成良好習慣

在《現代漢語詞典》中,“習慣”是指在長時期里逐漸養成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚??梢?,養成良好的習慣,不僅對高中階段的學習、成長有利,而且會受益終身。這里我所說的“良好習慣”,不僅僅指學習習慣,還包括生活習慣、心理習慣。

1、養成良好的學習習慣——以科學文化知識武裝頭腦。

21世紀是知識經濟的世紀,而21世紀的職業主體是技術性工作,這就對勞動者的技能水平提出了更高的要求。21世紀的勞動者應該成為受教育程度更高、對新技術適應能力更強、具備計算機應用和跨國語言溝通能力的全面發展的人才。要具備這樣的知識和技能,首要的是學好科學文化知識,而學生文化知識學習的狀況如何,很大程度取決于是否養成了良好的學習習慣。一個學生,如果能夠課前認真預習、課堂全神貫注地聽講、課后鞏固復習、思考發現問題,然后加以分析、解決、整理,這樣達到的學習效果往往事半功倍;而相反,如果課前不聞不問、課堂似是而非、課后似懂非懂,沒有自己的分析、思考、加工和整理,學習起來自然無頭無緒,久而久之,對知識的認識、理解和運用會比較混亂。這就提醒學生必須養成良好的學習習慣,注重學習方法的形成,從而可以系統地掌握所學的科學文化知識,以便以科學的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關口,在入學初始階段就給學生打上深深地烙印,讓學生認識到養成良好學習習慣,快速地克服、解決過去存在的不良習慣,保證學習的質量,不斷提高自身的文化素養。

2、養成良好的生活習慣——以文明健康方式促進成長。

每一個人都是生活在社會大家庭中的活生生的一份子,其生活狀態如何,也直接或間接地關乎著社會發展的狀況。而作為學生,能否養成文明健康的生活方式對他一生的學習、工作、發展等意義重大。由于受到形形**撲面而來的大眾傳媒的影響,許多青少年的生活受到了很大的沖擊,主要表現是心情浮躁、追求時尚、注重感官**,結果做事不負責任、不考慮后果、不設想將來,往往為了一時的瀟灑而耽誤了一輩子的前程,后悔莫及。這就要求老師要從學生的一生發展著想,指導學生認識到真正的生活應該是什么樣的,幫助學生處理眼前誘惑與長遠發展的關系,進而確立文明健康的生活方式,為人生奠定良好的基礎。這樣,學生才能夠克服困難,不懈地學習科學文化知識、鍛煉多方面的能力,確立長遠的人生目標,對自己的生活負責,為國家、社會發展盡義務。

3、養成良好的心理習慣——以積極樂觀心態挑戰羈絆。

隨著社會的發展與時代的進步,人們從關心改造自然界與人類社會逐步深入到關心人們的內心世界。在廣泛的人群中,青少年的心理健康問題不容忽視。心理學家經過多年的調查研究與分析,發現青少年學生中存在這樣那樣心理問題的不占少數,而且呈現上升的勢頭。我們在日常生活中,如果認真觀察,也不難發現學生中廣泛存在的厭學、情緒頻繁波動、早戀、缺乏明確的人生目標、對人對事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情況??吹竭@樣的局面,我很著急,也很痛心,認識到學生養成良好的心理習慣的至關重要性,更在思考如何指引學生走出各種心理誤區,讓他們能夠健康、快樂、積極地成長,勇敢地面對、思考、解決人生不同階段存在的不同問題。經過反復思考,我認為最行之有效的方式還是多關心學生的內心世界,多觀察學生的情緒變化,多關注學生接觸的外部環境,同時,更要加強對學生的心理健康教育,鍛煉學生的意志品質,增加學生的心理健康知識,指導學生隨時進行心理調節。這樣在遇到問題甚至是難題時,學生才不會一味地退縮、逃避、恐慌,而是可以逐漸地面對、正視、調節,直至加以積極地解決。俗話說,心病還需心藥醫,而心病的“治療”絕不是一朝一夕的事,因此,我們要做好長期心理戰斗的準備,抓反復、反復抓、長抓不懈,方能逐步解決長期以來被忽視而又積聚很深的心理問題。

要成才,首先要學會做人,要做好人,做對社會、對他人有益的人,養成良好的習慣是必不可少和至關重要的。

二、學會理性思考

在進入高中階段以前,基于所處的年齡段、參與社會實踐的機會和能力以及個人的認知構成,學生們的思考方式以感性認識為主。步入高中之后,由于生理、心理的發育、成長,課程的科目設置、難易程度的增加,學生的抽象思維能力將會有一個跨越式發展,而跨越式發展的程度除了與個體差異相關外,還與能否盡快學會運用理性認識關系密切。

所謂“理性認識”是認識的高級階段,是在感性認識的基礎上,把所獲得的感性材料,經過思考、分析,加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造,形成概念、判斷、推理。理性認識是感性認識的飛躍,它反映事物的全體、本質和內部聯系。高中新生由于特殊的年齡、心理、認知能力,使他們具有如下特點:從學生的心理、生理特征看,他們大多數正處于十六七歲的年齡,有著強烈的求知欲和好奇心,接受能力比較強,但興奮點仍主要集中在直觀感覺上;從思維特征看,仍未完成由形象思維向抽象思維的過渡;從認知結構看,通過初中的學習,他們已有一定的理論基礎,但由于剛剛接觸高中教材,因此對一些具體問題的認識未免存在一定的膚淺、偏頗和模糊。所以,對于處于青春期的青少年,遇到問題、困難是草率、沖動,還是理智、冷靜,我想結果可以說是截然不同的。而能夠自覺地運用理性認識進行理性思考,也不是一蹴而就的,需要一個逐步培養、形成的過程。而這里我強調的學會理性思考,既指這一過程,更是要突出思考的內容。

1、思考人生的價值取向——選擇什么樣的道路。

步入高中階段,應該說是人生進入了一個新的起點,思考的問題也應該更加成熟、理性,而其中無法回避地就要探詢人生的價值,也就是要逐步形成和樹立科學的價值觀。人們根據自己的需要去認識事物,利用事物,并在自己的思想意識中形成了判斷事物有無價值或價值大小的根本觀點和評價標準,這就是我們所說的價值觀。一個人能否形成科學的價值觀,對于認識世界和改造世界、對于人生選擇和人生道路具有不同的導向作用。青年學生更應該樹立正確的價值評價標準,樹立與當前時代相適應的正確價值觀,以便在認識世界和改造世界的活動中做出應有的貢獻,完成時代賦予青年的使命,同時也使自己得到發展和完善??梢?,選擇什么樣的人生道路、確立什么樣的人生價值觀,就是選擇生命之舟航向的大問題。這同樣也是對“人類靈魂工程師”的一個大考驗。教師必須站在一個更高的角度,指導學生設計人生的藍圖、確立前進的方向、選擇適合自己特點的道路,從而能夠在認識世界和改造世界的大舞臺上有所作為。

2、思考未來的專業方向——成就什么樣的事業。

由于缺乏對人生的長遠規劃,很多學生學習知識、鍛煉能力很被動,特別是對于自己將來到底要選擇什么樣的專業方向,許多學生從來沒有慎重考慮,甚至出現很多隨潮流、大幫哄、憑感覺、看情緒的情況,高考報自愿、選專業很盲目,上了大學發現并不是自己的專長或者遠非自己的興趣所在,嚴重的還有所選方向早已落伍于時代發展的要求,以至于學習起來很痛苦,看不到前途。這就充分說明一句古訓“凡事預則立,不預則廢”的真理性。所以,在學生步入高中時,老師就應該提示學生在學習中不斷觀察時代發展的趨勢、思考自己的興趣與特長,這樣就可以提前很長一段時間探詢自己的專業發展方向,并且不斷地加以調整、完善,到報考時就可以水到渠成,縮短發展方向,少走很多彎路,人生道路就可以順暢、寬闊許多。

3、思考終身的歷史使命——實現什么樣的抱負。

由于青少年是跨世紀的一代,是中國21世紀的建設者和接班人。這就要求青年學生必須具有歷史責任感,擔負起時代發展的重任,而能否樹立起崇高的理想、遠大的抱負具有決定性意義。本著對國家、對社會、對人民負責的態度,我們必須加強對學生的思想政治教育,教育學生思考自己肩負的歷史使命。有了強大的精神支柱,就會有前進的巨大動力,對自己及國家的長遠發展就會有所思考、有所行動,不會為眼前的困難、浮躁所羈絆,做出一番偉大的事業。一個人特別是年輕人的使命感、責任感對一個民族、一個國家能否屹立于世界先進民族之林關系重大,所以這方面的教育尤為重要,而且方法必須得當,否則會流于形式、變成說教,反而讓處于青春叛逆期的學生反感,達不到預期效果。這就要求教師要不斷學習,把握住時代發展的方向、深刻認識中華民族教育的目標,又要了解學生的思想特點、心理品質,與時俱進地進行思想政治教育,激發學生建設偉大的社會主義現代化國家和實現中華民族偉大復興的強烈愿望,并能夠自覺地轉變為求知的欲望、品德修養和投身偉大實踐的行動,在實現遠大理想、抱負的同時促進整個社會的進步和國家的繁榮富強。

以上所述兩點是本人的一點心得體會。實施幾年來在學生中取得了較好的效果,受到了相當一部分學生的認可。作為教育工作者,我們學習、分析和總結理論,目的還是為了更好、更有效地指導教育、教學的實踐。在實際工作中,我不斷地思考著,力圖用有效的方式實施自己的想法,使得學生能夠積極學習科學文化知識、勇于面對當前個人成長中所遇到的形形**問題、承擔起時代賦予的偉大使命與歷史責任。

腳下路正長。實踐的過程將是漫長的,道路也決不會一帆風順,這里肯請廣大教育工作者,能夠多注重對學生的思想政治教育,彼此間多交流,以便逐步尋找到最佳的教育方法。同時,懇請專家、領導多多加以指導,共同前進。